Номер 6 2022

ЗМЕСТ

Навуковы ракурс пачатковай адукацыі

3 Фролова Т. В. Организационнопедагогические условия, обеспечивающие формирование метапредметных компетенций учащихся в процессе решения проектных задач

Сакрэты прафесійнага поспеху

7 Закружная Г. П. Эфектыўныя сродкі ўзбагачэння і актывізацыі слоўніка вучняў на ўроках беларускай мовы. Дыдактычныя гульні. Майстар-клас

Псіхолага-педагагічная кансультацыя

11 Ботяновская И. В. Как научить ребёнка дружить?

Сучасныя тэхналогіі навучання

13 Шилова Е. С. Интерактивный метод «Чемодан знаний» при повторении в начале учебного года: математика, ІV класс

Творчая лабараторыя педагога

19 Кравченко И. Н. Настольно-печатные игры как средство формирования языковой грамотности учащихся младшего школьного возраста в условиях пункта коррекционнопедагогической помощи

25 Сташелевская В. Э., Губарь Н. А. Универсальная наглядность на уроках в начальных классах

29 Воронина Е. И. Облако слов как средство визуализации текстовой информации в практической деятельности учителя начальных классов

42 Яроцкас Н. А. Инфографика на уроках «Человек и мир» в начальных классах

44 Крук Л. Н. Использование интеллект-карт на учебных занятиях в I–IV классах

Разам з бацькамі

48 Коваль Д. А. Эффективное взаимодействие воспитателя с родителями. Мастер-класс літаратурная гасцёўня

55 Лазарева О. Ю., Фролова Т. В. Тайм-менеджмент с Евгением Шварцем. Воспитательное мероприятие по русской литературе в рамках проекта «Литературный экспресс»

Факультатыўныя заняткі

63 Попова Т. Е. «Своя игра». Основы православной культуры. IV класс

Вывучаем родную мову

67 Кажура В., Прохарава А. Калі добры гаспадар — у парадку інвентар дыдактычны матэрыял

72 Кажура В., Прохарава А. Ёсць і нашы тут сябры — птушкі, рыбы ды звяры 

Наглядны дэманстрацыйны матэрыял 

Образцы для сопоставления букв. Русский и белорусский алфавиты. II–IV классы

(Тиринова О. И.)

Художник Ю. М. Головейко

Ёсць і нашы тут сябры — птушкі, рыбы і звяры.

Мыш, мядзведзь, начніца, норка

ЧАСОПІС У ЧАСОПІСЕ «КАНСУЛЬТАНТ НАМЕСНІКА ДЫРЭКТАРА»

33 Ларисова Е. В. Справка по результатам контроля состояния преподавания учебного предмета «Музыка» на I ступени общего среднего образования

УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО САМООБРАЗОВАНИЯ

Загоскина О. А. Электронный образовательный ресурс «Обитатели водоёма». Человек и мир. III класс

Школа педагогического мастерства

Шилова Е. С., Лочмелис М. В. Эффективные способы запоминания правил оформления записей на уроках математики во II классе. Занятия 1, 2

ЭЛЕКТРОННЫ ДАДАТАК ДА ЧАСОПІСА 

Адукацыйны кіназал

• Літара І (анімацыйны фільм)

Каллиграфическое письмо. II–IV классы

Образцы для сопоставления букв. Русский и белорусский алфавиты (разлиновка в широкую линейку тетради)

Методическая разработка — О. И. Тиринова

Художник-аниматор — П. Н. Потоцкая

• ь ъ
• ч ъ
• ь ы
• и ы

Разам з бацькамі

Коваль Д. А. Эффективное взаимодействие воспитателя с родителями. Мастер-класс

• мультимедийная презентация
• карточки

Літаратурная гасцёўня

Лазарева О. Ю., Фролова Т. В. Тайм-менеджмент с Евгением Шварцем. Воспитательное мероприятие по русской литературе в рамках проекта «Литературный экспресс»

• раздаточные материалы

Факультатыўныя заняткі

Попова Т. Е. «Своя игра». Основы православной культуры. IV класс

• мультимедийная презентация
• бланки ответов

ЧАСОПІС У ЧАСОПІСЕ «КАНСУЛЬТАНТ НАМЕСНІКА ДЫРЭКТАРА»

Ларисова Е. В. Справка по результатам контроля состояния преподавания учебного предмета «Музыка» на I ступени общего среднего образования

• результаты анкетирования

Школа педагогического мастерства

Шилова Е. С., Лочмелис М. В. Эффективные способы запоминания правил оформления записей на уроках математики во II классе. Задания 1, 2

• мультимедийные презентации
• памятки